En periodo de educación a distancia: CINCO… NOOO… DIEZ PROPUESTAS EDUCATIVAS (4ta parte)

10. A lo largo de este primer semestre del año escolar, el MINEDU ha ido ajustando y afinando sus políticas educativas referidas a la asistencia técnica a los docentes, sin embargo, las ideas más renovadoras han surgido en una gran mayoría de las regiones, dándole consistencia de acuerdo al contexto social y tecnológico.

Esta pandemia ha permitido acelerar los procesos de desarrollo tecnológico en la comunidad educativa. Aquí radica una necesidad urgente de dar una nueva mirada al currículo nacional y al desempeño docente y directivo respecto al manejo de las herramientas tecnológicas. Por ello, teniendo en consideración que abarcaría un proceso, a veces lento y burocrático, sería necesario que, a partir de las iniciativas locales se podría proponer una diversificación curricular territorial acorde a la realidad regional, geográfica, económica, sociocultural para generar un mayor componente tecnológico en el currículo, es decir, los nuevos procesos educativos en un periodo remoto, una tecnopedagogía.

Por supuesto, que las entidades formadoras de profesionales de la educación deberían revisar la malla curricular y proponer la nueva adaptabilidad en los escenarios del futuro profesional.

"La tarea del educador moderno no es talar selvas, sino regar desiertos" del novelista británico C. S. Lewis.

Escribe: Milton Avidón Flores