Los maestros digitales
Los maestros, ¿hemos ingresado al
mundo virtual?
El 13 de marzo nos dijimos hasta
luego. Hasta antes de esa fecha, nuestras relaciones laborales eran cuasi
monótonas. Se leía: Comunicado: Por el presente, se le convoca a usted a reunión...".
Modus operandi de nuestras actividades. Casi todo escrito en tinta y papel.
Pedagógicamente hablando, cuánto
hemos aprendido en seis semanas de aislamiento social. ¿Cuánto? Respuesta: Mucho.
Nuestras formas de comunicar han
cambiado drásticamente. Hasta antes de la fecha histórica (13/03/20) usted,
señor director, profesor, maestro, administrativo, ¿escuchó de manera frecuente
palabras como Zoom, WhatsApp, Skype, Google drive, link, videoconferencias, Google
classroon, jitsi meet?
Por supuesto que nuestras
necesidades de aprendizaje ahora son otras. En las circunstancias actuales, qué
maestro de las instituciones educativas no coordina utilizando algún medio
digital, alguna herramienta tecnológica. Todos o casi todos. Nuestra necesidad
de aprendizaje de los entornos virtuales aparece ahora como una prioridad.
Cada semana, los directivos y los
docentes reportan las actividades y el nivel de conectividad de los
estudiantes. ¿Qué medio utiliza? Respuesta: un link. Pregunto: Cuánto papel nos
hubiéramos ahorrado si nuestros informes pedagógicos, nuestros IGAs, nuestros
reportes de asistencias mensuales, nuestras solicitudes, nuestras quejas, etc.
se hubieran hecho por un link. Quizás hubieran más árboles y más oxígeno.
Si nos ubicamos en la realidad
más cercana, tan desconectados no hemos estado. Por ejemplo, según resultados
de la Ugel San Martín de abril de 2020: el 58% de docentes cuenta con un
celular Smartphone; 87% tienen acceso a internet desde sus celulares; un
importante 83% posee una laptop o pc en casa y de ellos, 74% de docentes tiene
accesibilidad a internet en su casa. Allí están las herramientas, ahora hay
propiciarles los recursos pedagógicos para utilizarlos de manera eficaz y
eficiente.
Dejo constancia que esta forma de trabajo remoto y tecnológico recién inicia, hay un trecho largo por caminar.
La educación a distancia ha llegado para quedarse...
y toca: respirar, explorar, aprender, innovar, errar, construir con estas nuevas herramientas del mundo del siglo XXI.
Escribe: Milton Avidón Flores
Leo sus sugerencias, observaciones, opiniones, comentarios. Escribe aquí
Es verdad, hemos aprendido mucho. Antes de esta coyuntura se escuchaban opiniones como: el mundo digital nos nos aisla de la realidad y de nuestras interrelaciones personales. En estos días hemos aprendido que no es así. Hemos aprendido que Tics, un término tan usado, son herramientas valiosas para el aprendizaje no solo de alummos sino tambien de docentes. Hemos aprendido que existen muchos aplicativos que se pueden usar como herramienta pedagógica. Particularmente, siento que en estas semanas he aprendido mucho, y que todavía mucho por aprender del mundo digital.
ResponderEliminarEso es verdad, pero también para lo que se nos viene.
EliminarImportantes propuestas, cuantas como estas habrán en nuestro país pero ¿Cuál es la barrera?. El factor político el poder que se tiene que tener para poner en acción nuestros ideales , sien embargo esperemos que los que están de turno ahora en los niveles de gobierno, acojan estas interesantes propuestas muy relevantes.
ResponderEliminarFelicitaciones en primer lugar a los Directivos y maestros creadores e innovadores, que con su tenacidad y perseverancia propia y peculiar han sabido salir del monótono círculo pedagógico en que nos encontrábamos antes del 13 -03-2020, para ir explorando y abriendo camino en esta nueva etapa del conocimiento del entorno virtual y el manejo de las herramientas digitales; definitivamente, las circunstancias y el nuevo contexto marcado por esta pandemia nos están sirviendo para darnos grandes lecciones en este campo y en la nueva cosmovision de tantas cosas que su eden en nuestro entorno local, regio sl, nacional e internacional. Los efectos y consecuencias del Covid 19, ha descarnado para la apreciacion de todos, cuáles son los cánceres sociales y muchas veces más dañinos y mortales que este coronavirus, y que están como focos infecciosos haciendo muchisimo daño al desarrollo humano y social, los cuales son creación del propio hombre, incenti ados por la ambicion malsana, ignorancia , ineptitud, corrupcion y voracidad mezquina de las personas y grupos económicos, poderes y potencias desde dentro y fuera de nuestro país, que carentes de todo escrupulo y principios de etica y moral, tienen como objetivos principales saquear y explotar irracionalmente nuestros recursos humanos, economicos y materiales para llenar sus arcas, sin importarles los o teseses y sagrados derechos de nuestra gente, comunidad y patria en general, teniendo como GRAN ALIADO a la ignorancia y escasa formación y ejercicio de nuestra ciudadanía, formación politica y cultural de millones de ciudadanos del Perú y del mundo entero.
ResponderEliminarA estas alturas, surge una crucial pero imperiosa pregunta: ¿Qué hemos estado haciendo los maestros y educadores en nuestra labor diaria y en los diferentes países, para cambiar el curso de esta fatídica y tenebrosa realidad histórica?
Si tomamos en cuenta y aceptamos, que el objetivo principal y fin supremo de la EDUCACIÓN es la transformación y el CAMBIO SOCIAL , teemino diciendo: ES HORA DE DESPERTAR y dejar de ser los tontos útiles y peones baratos de este sistema opresor, injusto y corrupto.